青少年障礙組合是由幾個(gè)或多個(gè)項目組合在一起，設計人員根據青少年的特點(diǎn)精心設計，大膽嘗試，項目和項目之間的合理搭配。讓參與者置身于生理、心理的極限情境，是一種需要體力和智力的運動(dòng)拓展器械，它把娛樂(lè )與拓展相結合，具有趣味性、靈活性和挑戰性。在“心理”、“體能”和“技能”等方面給予參與者不同的“高峰體驗”，通過(guò)不斷的綜合素質(zhì)拓展訓練，既可以增強交往能力、提高學(xué)習能力、培養生存意識，又能培養青少年積極進(jìn)取的意識；磨練意志；挖掘自身潛能；從而提高青少年的綜合素質(zhì)。