小孩發(fā)燒分為三個(gè)階段，分別是上升期、體溫持續期、體溫下降期。在體溫上升期，孩子的表現和其它階段會(huì )有很大的差異性。有的孩子表現的比較短暫或者不明顯，孩子會(huì )有末梢循環(huán)不好，出現寒戰、打冷戰，或者末梢循環(huán)非常不好，出現手腳冰涼。有的孩子會(huì )持續的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，有的會(huì )短，但體溫都是會(huì )有快速上升，很快就可能達到比較高的溫度，進(jìn)入體溫持續期。經(jīng)過(guò)干預以后可以進(jìn)入體溫下降期，可能會(huì )有出汗，體溫也開(kāi)始逐漸下降。在不期所進(jìn)行的干預會(huì )略有不同，家長(cháng)在孩子發(fā)熱時(shí)對其進(jìn)行初步的判斷，進(jìn)行適當的處理。注意適當增減衣物，注意及時(shí)補充水分，可以多喝小米湯或者溫開(kāi)水，防止發(fā)生虛脫的情況。體溫不是特別高也可以采用物理降溫，比如在額頭上貼退熱貼或者用溫水擦洗的方法進(jìn)行降溫。

    

HW-1200便攜式兒童物理降溫儀采用航天級半導體制冷技術(shù)，結合智能溫控系統和全自動(dòng)循環(huán)原理，可實(shí)現對患者恒溫可持續循環(huán)式冷敷，恒溫持續的物理降溫帶走發(fā)熱患者熱量，為發(fā)熱患者緩解開(kāi)啟、、便捷的防護措施。 ★持續物理降溫，帶走熱量，減少原發(fā)病對患兒的危害。 ★聯(lián)合藥物使用，提高降溫速度，減少各種。 ★**的溫度控制系統，恒溫緩解，提高緩解性。 ★利于患兒散熱，提高體感，減輕患兒焦躁、痛苦情緒。 ★冷敷溫度可調可控，減少冰冷刺激，提高緩解舒適性。 使用小貼士 ★建議只為常規發(fā)熱病人使用，對于*高熱或者重癥高熱昏迷的患者，建議采用其他緩解措施。 ★在臨床應用中不替代藥物降溫，一 些由于病原體感染或致病原造成的發(fā)熱患者，可聯(lián)合藥物降溫，緩解效果*佳。 ★通過(guò)冷量交換，帶走患者局部熱量，是一種輔助性緩解措施。一旦停止物理降溫，斷開(kāi)冷熱量交換，患者溫度可能會(huì )回升，屬正?，F象。 ★使用物理降溫儀不是單純的把發(fā)熱患者體溫降下來(lái)，而是通過(guò)冷熱量交換，帶走熱量，預防一些高熱引起的并發(fā)癥的發(fā)生(如抽搐、FC高熱驚厥等)。